EL PLE

El PLE (Personal Learning Environment) és un mapa conceptual que ajuda els estudiants a tenir el control i gestió del seu propi aprenentatge. Aquest Ple és un conjunt de factors on apareixen totes les eines d’aprenentatge, serveis, relacions i connexions que fem servir per millorar el nostre aprenentatge. 

Quan es realitza un mapa conceptual, s'obliga a l'estudiant a relacionar-se, a jugar amb els conceptes, a què es xopi amb el contingut. No és una simple memorització, s'ha de prestar atenció a la relació entre els conceptes. És un procés actiu.

Tot seguit us deixo amb el meu:

EL CALAMÉO

UNA EINA QUE ENS PERMET CREAR REVISTES EN LÍNIA

El Calaméo és una eina 2.0 que ens permet crear revistes virtuals a partir dels nostres documents. Aquesta aplicació és molt semblant a una que es diu Issuu. El seu ús és molt senzill, les revistes és publiquen a la xarxa per mitjà d'una URL. A més a més, podem activar o desactivar la seva descarrega, així els nostres futurs alumnes la poden desar al seu propi dispositiu.

La forma d’utilització és molt fàcil, tan sols cal entrar a la web de Calaméo,  i tot seguit ens registrem de forma gratuïta. Un cop ens trobéssim dintre de l’aplicació, fem un clic al botó blau “crear una publicació” i podrem veure les quatre possibles opcions, que són: “cargar un document”, “cargar múltiples documents”, “cargar document d’internet” i “cargar text”. 

Un cop s’hagi seleccionat l'opció desitjada, haurem de posar el títol i per finalitzar configurarem la privadesa i altres opcions.  Un cop pujat el document obtindrem la URL per compartir el document a la xarxa.

Jo crec que aquesta eina em permetrà compartir documents (exercicis, textos...) amb els meus alumnes, publicar o compartir revistes que els hi poden interessar i crear textos i així disposar d'ells quan els necessiti.

EL JING: UNA FORMA FÀCIL DE FER VIDEOTUTORIALS

Jing és una aplicació que ens permetrà crear un vídeo tutorial. 

Hi podrem incloure captures d'imatges i vídeos, es poden fer vídeos de l'escriptori o de les diverses parts que es vulguin seleccionar, poden haver-hi captures de pantalla, gravacions d'àudio amb micro, realitzar presentacions...  

Jing és una aplicació útil per al món del ensenyament ja que permet als alumnes i professors utilitzar aquesta eina per fer explicacions, reforçar alguns continguts o bé crear vídeos de caràcter seriós.

Aquí deixo l'enllaç per tal d'accedir a aquesta pàgina: http://www.techsmith.com/jing.html

Baix el meu punt de vista, aquesta eina pot servir per crear tutorials virtuals o també per fer captures de pantalla a la pàgines web que ens puguin interessar, tant a mi com als meus futurs alumnes.

Aquí deixo l'enllaç d'una pàgina on explica molt bé que és el Jing:

https://www.youtube.com/watch?v=FVc7gxUb8fs

ADOBE CONNECT

Les videoconferències

Adobe connect és un sistema de comunicació web amb múltiples funcions, com ara realitzar reunions, treballs, tutories, conferències, etc. a distància, independentment de la ubicació dels participants, però sempre i quan tinguin accés a internet. 

A més a més, aquest programa disposa d’eines que permeten compartir arxius, aplicacions....També ofereix gravacions de reunions. I dintre d’aquest programa et pots comunicar mitjançant el xat, la veu, vídeos... 

http://www.adobe.com/products/adobeconnect.html

Des d’un punt de vista educatiu, potser resultaria una mica complicat utilitzar aquesta eina, ja que és una mica complexa. Però amb l'ajuda d'una persona més gran un nen podria utilitzar-la.

L’amfitrió que en aquest cas seria el mestre és el que decideix a quines persones invita. Pot agregar contingut a la biblioteca i compartir-lo, gravar la classe per recordar el contingut explicat, etc.

I el moderador, que podria ser l’alumne, pot compartir el contingut, com ara documents, presentacions, imatges.... 

CODI QR

Un codi QR, que significa codi de resposta ràpida, és una eina útil per emmagatzemar informació mitjançant un conjunt de punts o codi de barres. Es caracteritza pels tres quadrats que es troben als laterals i que permeten detectar la posició del codi al lector. 

En el món educatiu, aquest sistema pot ser utilitzat per part del docent per a que els pares a traves del codi, puguin entrar al bloc o al wiki de l'aula. També el pot utilitzar per a que els alumnes, en arribar a casa mirin un vídeo interessant sobre una matèria determinada, o també per fer la introducció a la sessió del dia següent. D'aquesta forma, facilites l'accés dels nens als continguts, ja que per mitjà d'un smartphone o d'una tablet, poden escanejar el codi QR i veure el document les vegades que vulguin i on vulguin.

En conclusió, crec que aquest sistema pot beneficiar la comunicació entre els pares i el docent, i també l'accés dels nens/es a documents que es troben a la xarxa, però jo quan sigui professora penso que l'utilitzaré poc.

Aquí deixo l'enllaç d'una pàgina on explica molt bé que són els codis QR: http://www.codigos-qr.com/

APLICACIONS DIDÀCTIQUES I METODOLÒGIQUES DEL GOOGLE DRIVE

Google Drive és un servei d’allotjament d’arxius que va començar a oferir la companyia Google a partir de l’abril del 2012. Potser molta gent no coneixerà el terme Google Drive sinó que coneixerà el de Google Docs, però en definitiva és el mateix, ja que tan sols és un petit canvi introduït per Google.  

Google Drive ofereix la possibilitat de crear documents en línia amb la possibilitat de col·laborar amb grup. A l'interior d’aquest espai trobem, processadors de textos, fulles de càlculs, presentacions amb power point, editor de formularis destinats a fer enquestes, creador de dibuixos com ara el paint...

Com a futura professora, crec que aquesta eina pot tenir una bona utilitat. Perquè alhora de fer treballs en grup o fins i tot individuals et permet realitzar moltes tasques de forma senzilla. Per exemple, si estàs fent un treball en grup, et permet compartir arxius amb altres persones, inserir comentaris o editar-los... És a dir, per a molts estudiants que no comparteixen la població de residència els pot servir per fer un treball com si estiguessin un al costat de l’altre, ja que el que està escrivint un des del seu ordenador també és visible per a l’altre des de casa seva. I destacar que no fa falta realitzar cap descarrega ja que tots els documents (power point, word, excel...) poden ser vistos i editats en línia.

Personalment, penso  que en el context escolar possiblement utilitzar aquest tipus d’eines en nens d'infantil no seria adequat, però en nens més grans seria una forma de començar a introduir-los al món de la informàtica i els programes que faciliten la creació i compartició de documents. 

Aquí deixo l'enllaç d'un vídeo on explica el principal funcionament del Google Drive:https://www.youtube.com/watch?v=wKJ9KzGQq0w

JClic

ZonaClic:

El Clic està format per un conjunt d'aplicacions de programari lliure que permeten crear diversos tipus d'activitats educatives multimèdia. La zonaClic és un servei del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya creat amb l'objectiu de donar difusió i suport a l'ús d'aquests recursos i oferir un espai de cooperació obert a la participació de tots els educadors/es que vulguin compartir els materials didàctics creats amb el programa.

Una de les principals seccions de la zonaClic és el JClic.

Què és el JClic? 

El JClic és un conjunt d'aplicacions informàtiques que serveixen per a realitzar diversos tipus d'activitats educatives: trencaclosques, associacions, exercicis de text, mots encreuats...

Les activitats no s'acostumen a presentar soles, sinó empaquetades en projectes. Un projecte està format per un conjunt d'activitats i una o més seqüències, que indiquen l'ordre en què s'han de mostrar.

L'antecessor del JClic és el Clic, una aplicació que des del 1992 ha estat emprada per educadors i educadores de diversos països com a eina de creació d'activitats didàctiques per als seus alumnes.

El JClic està desenvolupat en la plataforma Java, és un projecte de codi obert i funciona en diversos entorns i sistemes operatius.

Exemples d'activitats amb JClic: https://www.youtube.com/watch?v=kmXy980voek

L'EXE-LEARNING

QUÈ ÉS? 

Exelearning o eXe, és un entorn d'edició que permet escriure pàgines web i recursos multimèdia sense tenir molts coneixements.
El eXe és una eina per ajudar a professors en el disseny, desenvolupament i edició de pàgines web basades en l'aprenentatge i l'ensenyament dels materials. S'ha de tenir present que una web és una eina educativa revolucionària que presenta tant a professors com a estudiants un suport on es proporciona els continguts i els mitjans per interaccionar amb tot el que surt en la pàgina web.

Malauradament, el poder d'aquest mitjà està limitat en els centres educatius, donat que la gran majoria dels professors no tenen les competències tècniques per construir les seves pròpies pàgines, així doncs l'editor eXe ajuda a suplir aquestes carències a l'hora de desenvolupar pàgines a les quals mostrar continguts als estudiants.
El programa permet crear qualsevol tipus d'aplicacions de les que habitualment en surten a una web com poden ser: Java, inserir vídeos Quicktime o Windows Media, arxius de so mp3, imatges, animacions gif, fitxers adjunts, buits per emplenar...
eXe ha estat desenvolupat per aconseguir superar una sèrie d'objectius i limitacions com proporcionar una interfície intuïtiva i fàcil d'utilitzar que permeti publicar pàgines web d'aspecte professional.


Aquí us deixo un enllaç que explica com funciona:   https://www.youtube.com/watch?v=6gEbhy4TaGk

DOODLE: PLANIFICACIÓ D'ESDEVENIMENTS

DOODLE, QUÈ ÉS? 

Durant el desembre, no paren d’organitzar-se sopars ja sigui per celebrar l’amic invisible, el Nadal, els sopars d’empresa, etc.

Això pot comportar alguns problemes, ja sigui per poder decidir el dia, com per poder decidir, per exemple, el restaurant on es vol anar.

Per utilitzar aquest sistema no és necessari registrar-se, tot i que hi ha la opció de fer-ho per poder gestionar els esdeveniments creats.

Per planificar un esdeveniment, només s’ha de posar un títol, una descripció i escollir tots els dies possibles en que es pot celebrar. A partir d’aquí, es generarà un enllaç que es podrà enviar a tothom qui es vulgui.

Els usuaris només hauran de posar el seu nom i seleccionar els dies que els hi va bé. Al final de la pàgina, es mostrarà un resum del dia que va millor a més gent, com aquest:

A més, a part de triar el dia, també es pot triar una hora, per poder triar, per exemple, si es vol fer un dinar o un sopar.

Una aplicació molt útil per tal de poder-se posar d’acord sense omplir el correu de bústia.

CACERES DEL TRESOR

QUÈ ÉS?

Una cacera del tresor és un recurs educatiu amb moltes possibilitats didàctiques i competencials que es pot utilitzar en totes les àrees i nivells educatius. Consisteix en desenvolupar una unitat didàctica o un nucli d’activitat concret utilitzant les TAC a l’aula. A més, aconsegueixen despertar l’interès de l’alumnat i permeten treballar diferents continguts segons el ritme d’aprenentatge de cada alumne.

Una cacera del tresor consta de 5 parts:

• Capçalera: conté el títol de la cacera, l'àrea, el nivell al qual s'adreça, el nom i el correu electrònic de l'autor/ra i una o diverses imatges relacionades amb el tema.

• Introducció: consisteix en presentar a l'alumnat, de forma breu, clara i motivadora, la unitat didàctica o nucli d'activitat que volem treballar.

• Preguntes: en aquest apartat es plantegen una sèrie de preguntes numerades amb l'objectiu que els estudiants, després de fer una recerca guiada a internet, hi donin resposta.

• La gran pregunta: consisteix en plantejar una o més activitats pràctiques que portin a l'alumnat a aplicar els coneixements adquirits i també a realitzar nous aprenentatges.

• Recursos d'internet: conté un recull de pàgines web, prèviament seleccionats per l’educador/a, que serviran d'ajut per trobar les respostes a les preguntes plantejades. També permeten aprofundir en el tema.

• Avaluació: inclourem una rúbrica per avaluar els coneixements assolits. La rúbrica pot ser utilitzada tant per avaluar el producte final (la gran pregunta) com el procés seguit per realitzar-lo.

Un exemple de cacera del tresor:

 http://www.xtec.cat/~vgarci48/Les%20TIC%20en%20EF%20i%20Esport/TIC/exemple.htm

L'ÚS DE LA PÀGINA WEB XTEC EN L'ÀMBIT EDUCATIU

La Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya

És un web adreçat al professorat que depèn del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

És un servei públic, gratuït i proposa eines telemàtiques com blogs interactius, informació oficial, formació permanent del professorat, jocs pedagògics per a l’alumnat, projectes, els centres de Catalunya...

Una part que he trobat molt interessant de la XTEC és dintre de Comunitat educativa à Escola i família. Hi ha molta informació que pot ajudar a resoldre dubtes a les famílies i dubtes sobre com educar als seus fills.

Per tant, crec que la XTEC és un gran web on hi ha moltíssima informació relacionada amb l’Educació que pot ser molt útil per als professors i alumnes.

A través d'aquesta, pots accedir a diversos continguts educatius. Per exemple, si un infant necessita reforçar el català, pot entrar a l'apartat de català i fer tots els exercicis que vulgui per millorar-lo. A més a més, aquesta pàgina et porta a altres webs interessants. Una d'aquestes és: 

 http://www.edu365.cat/infantil/index.htm

En aquesta és en la que hi ha més material per als infants, i com podeu veure, si entreu, està organitzada per assignatures com he dit abans.

WEBQUEST

QUÈ ÉS UN WEBQUEST?

Un WebQuest és una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d’Internet. Té en compte el desenvolupament de les competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i la responsabilitat individual, prioritza la construcció del coneixement mitjançant la transformació de la informació en la creació d’un producte i conté una avaluació directa del procés i dels resultats.

Alguns exemples de WebQuest: 

http://www.aula21.net/orientacion/oriwebquest/index.htm

http://www.bastrimbos.com/WebQuests/WebQuestLondon/

Aquesta plataforma fomenta la comprensió lectora, ajuda a desenvolupar el treball col·lectiu i és els nens/es es poden avaluar ells mateixos, ja que, poden veure tot el treball que han fet i comprovar si està ben realitzat. A més a més, gràcies a eines com aquesta, els docents potencien l'ús de 'internet dels seus alumnes. 

Cal afegir que el webquest motiva als infants a investigar i a potenciar la seva creativitat, perquè són ells els protagonistes del seu aprenentatge (ells busquen la informació, ells la estructuren i ells la elaboren). Finalment, crec que pot ser usada en diferents nivells educatius.

APLICACIONS DIDÀCTIQUES I METODOLÒGIQUES DEL WIKI

Què és?

Un wiki (del hawaià wikiwiki, «ràpid») és un lloc web col·laboratiu que pot ser editat des del navegadorpels usuaris. Els usuaris d'un wiki poden d'aquesta manera crear, modificar, enllaçar i esborrar el contingut d'una pàgina web, de forma interactiva, fàcil i ràpida. Un dels wikis més coneguts és la Wikipedia. 

Els projectes wiki tenen normalment historials amb totes les modificacions que s'han fet dels seus continguts. D'aquesta manera se'n poden veure totes les versions i recuperar informació eliminada o desfer edicions vandàliques, ja que els canvis s'apliquen normalment a l'instant, sense que cap mena d'usuari de confiança o administrador els haja de revisar i confirmar abans. Tanmateix, si el vandalisme és excessiu, es poden protegir les pàgines wiki per tal d'impedir que ningú o només una part d'usuaris les puga editar.

Fins ara, l'aplicació dels sistemes wiki deuen la seua fama sobretot a la creació d'enciclopèdies col·lectives com la Viquipèdia. Les característiques dels wikis els converteixen en una eina efectiva per a l'escriptura col·laborativa, i cada vegada són més usades en empreses i comunitats com awebs i intranets econòmiques i eficaces per a la gestió del coneixement. Molts projectes són oberts al públic en general, accessibles per a qualsevol que disposi de connexió a Internet, i permeten fer edicions sense cap mena de filtre previ.

Amb aquesta plataforma, el docent aconsegueix que els alumnes es comuniquen entre ells, que desenvolupin les habilitats de col·laboració i que sàpiguen treballar en grup.

En conclusió, penso que el Wiki és un sistema molt pràctic i aporta molts avantatges dins de les aules si s'usa correctament.

Aquí us deixo l'enllaç d'un vídeo amb el qual podeu aprendre a utilitzar el wiki: https://www.youtube.com/watch?v=KaAr2U5GGFw

ELS BLOCS A L'ESCOLA

QUÈ ÉS UN BLOG?

Un bloc és una pàgina web, generalment de caràcter personal, amb una estructura cronològica que s'actualitza regularment i normalment tracta un tema en concret.

Per exemple, aquest bloc tracta dels temes que donem a la classe de Habilitats Comunicatives amb Josep Holgado, i per tant el meu bloc forma part de l'àmbit de l'educació.

Com crear un bloc?

En cada missatge o article d'un bloc els lectors poden escriure comentaris (si l'autor ho permet) i aquest, al seu torn, donar-los resposta. Cada bloc té el seu propi tema i n'hi ha de tipus personal, econòmic, periodístic, tecnològic, educatiu, polític, etc.
Hi ha nombroses eines de manteniment de blocs que permeten administrar-los sense necessitat de grans coneixements.


Per tant, a nosaltres com a futurs docents ens interessen molt aquests espais virtuals ja que fomenten el treball col·laboratiu i l'intercanvi gràcies a la possibilitat de comentar la informació que s'hi transmet.

Aquí us presento alguns blocs:






http://blocs.xtec.cat/englishcollserola/

http://blocs.xtec.cat/escolamiralletes/

                     

LES PISSARRES DIGITALS INTERACTIVES

La pissarra digital interactiva (PDI) és una eina molt útil en la tasca diària a l'aula, per la qual cosa ha tingut gran acceptació en l'activitat docent. La seva utilització no implica necessàriament que es faci servir com a eina multimèdia; també es pot utilitzar només com a pissarra tradicional.

QUÈ SÓN?

Les pissarres digitals interactives són bàsicament un dispositiu de presentació que interactua amb un ordinador. Les imatges de l'ordinador es mostren a la pantalla a través d'un videoprojector i es poden manipular i controlar mitjançant un llapis o marcador, o directament amb el dit. Els elements que interaccionen entre si són els següents:
- Un ordinador
- Un videoprojector
- Una pantalla o superfície de protecció sobre la qual s'interacciona
- El programari adequat

Les imatges de l'ordinador es poden manipular i controlar des de la PDI mitjançant un llapis o marcador, o directament amb el dit. 

A més d'aquests elements bàsics hi ha d'altres que són gairebé imprescindibles:

- Connexió a Internet

- Equip de so

- Accés a una xarxa local on poder localitzar o desar els recursos que cal fer servir

Altres recursos que poden ser molt eficaços són els següents:

-Ordinadors per a l'alumnat

-Càmera web

- Lector de documents

VÍDEOS PER A REFLEXIONAR

REFLEXIÓ SOBRE ELS VÍDEOS QUE HEM OBSERVAT

Tecnologia o metodologia

En aquest vídeo podem observar que en un primer moment les classes es feien  d’una manera tradicional, però després van començar a utilitzar noves tecnologies. Els nens feien el mateix però amb l’ajuda de més tecnologia.

http://moodle.urv.net/moodle/mod/page/view.php?id=1305379&inpopup=1

Suport tècnic a la edat mitjana

Aquest vídeo ens mostra que no totes les persones tenen que saber com funciona tot.

http://moodle.urv.net/moodle/mod/page/view.php?id=1305380&inpopup=1

Aules autosuficients

Aquestes aules es fonamenten en l’utilització de les TIC, formen els alumnes d’una manera més moderna i més actual.

http://moodle.urv.net/moodle/mod/page/view.php?id=1305381&inpopup=1

Dispositiu  última generació

El llibre és un element que no necessita cables o bateries. No pot causar-te cap tipus de problemes com els ordinadors i les tauletes.

http://moodle.urv.net/moodle/mod/page/view.php?id=1305384&inpopup=1

A vision of 21st Century Teachers

Aquest vídeo ens ajuda a pensar que la tecnologia és una eina que ens ajuda a l’hora de treballar, tenim que apendre a conviure en ella i utilitzar-la d’una forma correcta a les aules.

http://www.youtube.com/watch?v=B4g5M06YyVw

21st Century Teaching

El vídeo ens mostra una evolució de l’educacció que ens ha portat fins als nivells actuals, en què la tecnologia es present en totes les escoles.

http://www.youtube.com/watch?v=2DTUDczwtyc&feature=related

Vídeo Ipad

Aquest vídeo ens ensenya que les noves tecnologies no ho són tot, i per tant tenim que respectar els que no les utilitzen. 

http://www.youtube.com/watch?v=nj7c-jdvd-M